EL BLOG COMO UNA HERRAMIENTA DE COMUNICACIÓN EDUCATIVA

ANTECEDENTES DEL BLOG

En el año de 1993 apareció por primera vez el primer blog en la historia elaborado por Tim Bernes Lee, quien es el personaje más importante en la creación de computadoras y de la informática llamado el padre de la web. Actualmente es el creador del imperio Apple, regresando al blog este estaba constituido por un listado de páginas webs colocadas posicionalmente, según su fecha de creación, y con un apartado de comentarios que podían realizar todos los visitantes de dicha página. 

El año 2000 podemos decir que se convierte en el boom de los Blogs, que sufre una masificación de usuarios debido a la aparición de Bitacoras.com y WordPress, hasta la actualidad que siguen en la meca de del mundo web.

Ya que revisamos la evolución y antecedentes historias del blog pasaremos a definir lo que es Blog y Edublog:

BLOG:

Un blog, o en español también una bitácora, es un sitio web periódicamente actualizado que recopila cronológicamente textos o artículos de uno o varios autores, apareciendo primero el más reciente, donde el autor conserva siempre la libertad de dejar publicado lo que crea pertinente. 

El término blog proviene de las palabras web y log (‘log’ en inglés = diario). El término bitácora, en referencia a los antiguos cuadernos de bitácora de los barcos, se utiliza preferentemente cuando el autor escribe sobre su vida propia como si fuese un diario, pero publicado en Internet en línea.

EDUBLOG:

Un edublog es un weblog que se usa con fines educativos o en entornos de aprendizaje tanto por profesores como por alumnos. El edublog es idóneo para contenidos secuenciales, inmediatos y con contenidos individuales breves. 

Las ventajas que existen en el uso de los edublogs son los siguientes:

· Flexibilidad de plazos y estilos. 

· Actualización y revisión constante.

· Pacto de lectura “Word in progress” que acoge la rectificación. 

· Construir conocimientos en la red de forma colaborativa.

ELEMENTOS DE LOS BLOG

· Título
· Tagline: lema o frase breve que resume el contenido del blog. A veces contiene una cita o frase
· Metadatos: datos que describen el contenido del blog. No se ven, pero son muy útiles para la recuperación. Son utilizados por los buscadores
· Los textos (post, entrada, entrega, asiento, anotación, historia) suelen incluir múltiples enlaces a otras páginas web, como referencias o para ampliar la información. Normalmente se visualizan los últimos publicados.
· Tags: etiquetas que describen el tema del que trata el texto
· Archivo de anotaciones anteriores. Suelen agruparse por meses
· Comentarios. son el elemento más enriquecedor, que permite entablar una “conversación” o intercambio de ideas (el autor es avisado en su correo-e de la aparición de cada nuevo comentario)
· Enlaces inversos (trackball). Enlaces desde otros blogs. Ramifica la “conversación” y la extiende por toda la web (El autor es avisado)
· Enlaces permanentes a cada anotación (URL permanente: permalink)
· Permiten la Sindicación (RSS, Atom)) (Poder leerlos mediante un programa que pueda leer datos de varias procedencias, sin tener que acudir al lugar original.
· Listas de enlaces a otros blogs (blogroll)

MODELOS EN EL USO DE LOS BLOG EN LA CLASE PRESENCIA

Blog del aula del profesor: cuando únicamente se proporciones instrucciones o se den referencia a los recursos docentes. Los alumnos muestran los resultados de forma presencial.

Blog de aula y colectivo de alumnos: para presentación de los resultados finales de los alumnos más o menos espaciados en el tiempo. 

Blog de aula y blog de los alumnos: cuando la actividad de presentación de resultados de los alumnos es elevada. Los blog individuales de cada alumno permiten la exposición de múltiples artículos sin la confusión que produce la existencia de muchos autores diferentes. 

Blog de aula y wiki de los alumnos: para desarrollo de tareas con elevado conste temporal y de cierta complejidad (resultados no lineales, con subdivisión de apartados y múltiples páginas).

Los modelos de blogs anteriores nos ayudan a la clase presencial para: complementar la misma, adquirir información adicional a expuesta presencialmente de igual forma los recursos a revisar y propuestas como estrategias a implementar las actividades.

USO DEL BLOG COMO RECURSO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE

Opciones para los educadores o profesores son:

· Contenidos relacionados a la docencia
· Compartir conocimientos
· Avisos, consejos, tutoriales y orientación.
· Anuncios de cursos talleres, eventos.
· Enlace de intereses.
· Suministros de textos, imágenes, audios, videos


Opción para los estudiantes son:


· Registros
· Reflexiones o diarios escritos.
· Administración del conocimiento.
· Presentación de tareas y asignación. Revisión y evaluación de las mismas.
· Diálogos con el grupo de estudio.
· Portafolio electrónico.
· Recursos compartidos relacionados con el grupo.


Las opciones anteriores nos ayudan a realizar, fortalecer y aplicar nuevas estrategias didácticas para el estudiante y docente que está en contacto con el aprendizaje educativo fortaleciendo y mejorando el proceso de enseñanza aprendizaje.

LAS CARACTERISTICAS DE BLOG SOCIALMENTE Y EN LA EDUCACIÓN 

Son básicamente personales, aunque como ya revisamos anteriormente existen los blogs colectivos, que nos permiten la interacción del autor, quien elabora el blog, y los lectores. Y una de las características favorables es que los blogs están en constante actualización. 

Los blogs en la sociedad funcionan como medio de comunicación entre personas con similitudes en los intereses llegando a formar comunidades de intercambio de información y opiniones de puntos de vista.

Se puede decir que el Blog mantiene un rol participativo en el ámbito educativo como herramienta de colaboración entre dos o más estudiantes de forma diferida en el tiempo, lo que permite que cualquiera pueda expresar ideas y subir contenidos a modo de un “diario a bordo”.

Uno de los beneficios de la implementación de blogs en la educación como herramienta de trabajo para los estudiantes, es la formación de comunidades virtuales para debatir algunas dudas de estudio y otros temas de interés, ya que éste sería un medio por el cual ellos pueden subir información y estar al tanto de actividades en tiempos reales.

De igual forma los blogs tienen muchas posibilidades de uso en los procesos educativos. Nos ayuda a estimular al alumno a escribir, intercambiar ideas, trabajar en equipo, diseñar, visualizar de manera instantánea de lo que producen, etc. 

La creación de blogs por parte de los estudiantes ofrece a los docentes la posibilidad de exigirles realizar procesos de síntesis, ya que al escribir en internet deben de ser puntuales y precisos, en los temas que tratan.

Los docentes pueden utilizar los blogs para acercarse a los estudiantes de nuevas maneras, sin tener que limitar a su interacción exclusivamente al aula. Esto se lograra publicando materiales de manera inmediata y permitiendo el acceso a información o a recursos necesarios para realizar proyectos y actividades de aula, optimizando así el tiempo.

Otra de las maneras que ofrece a los estudiantes son posibilidades de mejorar los contenidos académicos, enriqueciéndolos con elementos multimediales como son los videos, sonidos, imágenes animaciones u otros.

La facilidad con que se crean y alimentan los blog los hace muy llamativos gracias a los estudiantes y los diseños prediseñados, no hay que concentrase en la implementación técnica si no en los contenidos y materiales a publicar.

Esto permite que cualquier docente o alumno, sin importar el área académica, pueda crear recursos y contenidos de temas educativos sin necesidad de instalar aplicaciones o de tener conocimientos de programación. 

EL BLOG COMO HERRAMIENTA DE COMUNICACIÓN

La radio, la televisión y los periódicos se apropiaron hace mucho tiempo del término “medios de comunicación”. Hasta ahora, podían hacerlo pero de aquí en adelante tendrán que adaptarse al verdadero significado de la expresión. 

En realidad, lo que importa es la comunicación, y el medio es sólo el envoltorio del mensaje. Estamos de acuerdo en que lo puede condicionar, pero no varía su fin que no es otro que el de trasladar una información. 

Dentro de este marco, los blogs, aunque aparecieron en escena hace ya unos 25 años, es ahora cuando comienzan a cobrar un carácter más profesional aplicando criterios de periodicidad, rigurosidad, responsabilidad en sus contenidos y, por qué no rentabilidad, como cualquier otro medio de comunicación.

El lector viene y va, selecciona y picotea donde más le conviene según sus intereses. Ya no tengo que comprar.

El camino para los blogs como medio de comunicación está trazado, sabemos la dirección que lleva y hacía donde va: ser y creerse un nuevo medio de comunicación. Hay que señalizarlo, ponerle límites de velocidad y arcenes bien anchos para evitar salidas bruscas. Aunque el problema real sigue siendo la financiación.

Algunas entidades, empresas y administraciones públicas están entendiendo el mensaje y comienzan a utilizar y tratar a los blogs como nuevos medios de comunicación. Es cuestión de que otros vean los buenos resultados conseguidos y comiencen a utilizar esta fórmula.

En el medio de la educación los blogs adquieren un papel importante como medios de comunicación ya que son una herramienta valiosa, necesaria y completaría del proceso de enseñanza aprendizaje por el motivo de que comunica diversa información dependiendo del fin que se elaboró el blog.

La comunicación se puede dar por medio individual al momento de que el autor elabora, publica y comenta su blog, con el beneficio de aportar conocimiento sobre un tema en específico y los lectores revisen, adquieran la información que se útil para su desarrollo cognitivo.

En los blogs colectivos la comunicación se da de una forma más nutricia ya que el autor del blog publica sobre un tema en específico y los participantes o lectores del mismo realizan sus comentarios, estos pueden aportar su punto de vista, pueden retroalimentar la información, pueden aportar más información sobre el tema, pueden exponer que tan útil fue la información como las aportaciones en los comentario, entre muchos más, esto fortalece el blog y ayuda a los lectores a fortalecer su conocimiento y relación virtual entre ellos.